台东县东海国中AR/VR教室日前举行启用典礼,由县长黄健庭主持,该教室整合了杰出的硬体设备,诸如触控电视、数位平板、智慧型手机、网路环境布建、VR头盔等,来实践AR/VR/MR教育所需的环境,更结合了东海国中客製化虚拟扩增及混合实境的英语学习平台软体,让学子能在强调科技性、行动性、活泼性、便利性及高互动性之原则,在该校校园中规划、设计及建置适合国中学生英语学习之浸润式教学场域,期让学子在新奇的环境中学习英语。

营造英语教学~东海国中AR教室启用

  县长黄健庭表示,台东县积极推动国际化,希望能够与世界接轨,近年来营造英语友善环境,也在温泉国小设立互动式英语教学资源中心,以及富山国小成立英语实验教育,推广情境英语校园,而东海国中这次导入之平台为亚州首创将AR/VR/MR等虚拟扩增混合实境技术与记录学生学习历程等功能作结合,透过平板或手机等行动装置,可让学生沉浸于学习英语的情境中,营造需要聆听英语、阅读英语及说出英语的环境,进而应用英语作为学习的工具。平台更能搜集学生使用情形的数据,提供学校作为学习指标的评量,更能依照学生程度来进行额外辅导。

营造英语教学~东海国中AR教室启用

  县府教育处指出,此次AR/VR教室独家特色,为该校首创软体「阿拉丁_奇幻学园MR」该软体使用了最新的AR Core技术,利用表面侦测辨识,并依照学校的特色置入了专属于学校的吉祥物「东海宝宝」,能让师生及来宾能与3D人物进行互动。除了照相互动的功能外,软体内总共也有十个MR教学情境,让学子能在情境中学习生活化之英语课程,并在课程结束后有奖励式的MR小游戏能供学子挑战,增进学习动机。

  除了「阿拉丁_奇幻学园MR」外,此次教室亦针对东海岸美丽的景点建置了「悠游记_360VR」软体,该软体内容内建五十个东海岸特色景观诸如:六十石山的金针花海、伯朗大道、铁花村等景致,丰富了学子的感官,更能让学子透过360VR来认识自己家乡并同时学习英语。平台更有利用载具扫描校园中QR Code的「神灯寻宝图记AR」来与3D角色互动闯关、「虚拟英语城_VR」在3D建模出的机场场景认识机场英语对话情境,以及触控互动的「挑战英语单字王」来让学子利用图像式记忆之方式来记忆单字。

营造英语教学~东海国中AR教室启用

  学校建置本平台最特别的是,身处英语情境中,孩子可以与情境中的虚拟人物作互动式的对话,对于学生的发音也可作立即性的辨识回馈;不只可作英语的学习,此平台也将学习过程应有的评量纳入,学生可以透过挑战单字王、虚拟情境角色扮演、线上英语检测及金币奖赏机制等等,除了让孩子学得有趣外,所有学习历程是可被记录及上传到学习平台的云端资料库作分析,教师更可以了解学生学习成果,以及作为是否提高学习程度或补救教学之用。

  另外,所有平台软体里的教材题库都是可以进行新增及修改的,大大增加了软体的扩充性,更能让教师在更简单的环境下来导入AR/VR/MR进入自己的教学,让内容不再是只有工程师才能编写/改写的环境,能弹性的依照各个教师需求来进行编辑,更能永续的使用其平台资源。

营造英语教学~东海国中AR教室启用

  东海国中赖亮祯校长则希望在AR教室启用后,能让教师教学及学生学习更加多元化,也鼓励各科老师们,能运用这次校园所建置之资源,融入相关知识中进而提昇教学并增进学习,达到加深加广之功效,亦期盼能将此建置之效益扩散至东海岸之其他校园,也让学子儘早体验及了解科技化社会下的资源及产物,并培养对于学习之热忱,更丰富了教学情境。